Dentro de unos días participaré en las II Jornadas sobre enseñanza de la Historia: Gamificación en las aulas: experiencias y reflexiones. Están organizadas por el grupo de investigación HC1 y por el grupo de innovación docente I2DH de la Facultad de Historia de Ourense, buscando consolidar un espacio de reflexión y debate sobre las nuevas… Sigue leyendo II Jornadas sobre enseñanza de la Historia: gamificación en las aulas (5-7 mayo)
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Exámenes parciales online: 3 tips para el éxito en pandemia
Iniciamos 2021. Sin prisa ni pausa, el tiempo sigue su curso e incluso en pandemia vuelven los exámenes parciales. El ciclo de la vida (estudiantil). La emergencia sanitaria lo ha cambiado todo, como ya he explicado en este blog al referirme a la enseñanza post COVID. Pero preparar bien los exámenes sigue siendo algo imprescindible… Sigue leyendo Exámenes parciales online: 3 tips para el éxito en pandemia
3 enseñanzas de la COVID-19 que la universidad pública debe metabolizar para sobrevivir
Este ha sido un curso académico raro como pocos. Tal vez, como ninguno que hayamos vivido, por una razón muy sencilla: no tenemos nada similar con qué compararlo en duración e intensidad. La universidad pública presencial se ha visto sacudida por un huracán. Al caos de la primera semana tras el estado de alarma decretado… Sigue leyendo 3 enseñanzas de la COVID-19 que la universidad pública debe metabolizar para sobrevivir
Docendo Discitur 